Los sentidos.

Recursos utilizados: Cámara de vídeo, música con licencia libre para usar en vídeos de Creative Commons

Área/as de conocimiento: Conocimiento del medio 

curso/nivel: 1º de primaria

Objetivos:

1. Nombrar partes del cuerpo. 

2. Nombrar las articulaciones.  

3. Nombrar los sentidos y sus órganos. 

Conceptos:

Vocabulario básico del cuerpo y los sentidos. 

Procedimientos 

Ante un muñeco móvil o lámina, el profesor indicará las diferentes partes del cuerpo, dialogando sobre su utilización. 

Los niños vivenciarán  movimiento de su cuerpo indicando y nombrando el profesor la articulación que se 

mueve ante ese movimiento. Después se realizará actividades con el muñeco móvil y se confeccionará fichas para indicar las articulaciones. 

Exploración de objetos utilizando y nombrando los órganos que utilizamos, así como el sentido. 

Utilización de los sentidos para analizar los alimentos, animales, plantas y personas. Posteriormente se realizará fichas para asociar y clasificar órgano sensorial junto con su sentido.  

Una vez que el alumno haya observado a nivel vivencial lo anterior se pasaría al trabajo con tarjetas, realizando juegos en orden de dificultad creciente, siendo éstos: 

                 .- Asociar. 

                 .- Reconocer. 

                 .- Nombrar.

Valoración personal: es un trabajo bastante entretenido pero siempre viene bien conocer todas las formas de usar las TIC en el aula. Además el trabajo ha sido entretenido gracias a mi colaboradora que es genial.

Por Sofia